管理决定分析_管理决定分析方法（管理决定什么）

　　 2017年北理工120400公共治理招生目录和考试科目

　　2017年636治理学概论考试大纲

　　1．考试内容

　　治理与治理学的底子概念；古今中外治理脑筋的成长；治理的底子道理；治理道德与企业社会责任；治理与操持；治理与机关；治理与带领；治理与节制；治理、治理与创新。

　　2．考试要求

　　（1）治理的含义；治理的职能与性质；治理者的角色与技术。

　　（2）中国传统治理的特点；治理脑筋与理论的演进，如泰罗（F. Taylor）的科学治理、法约尔（H. Fayol）的机关治理、梅奥（G. Mayo）的行为治理等；中国今世治理脑筋的成长、举世化与治理。

　　（3）治理的底子道理；系统道理；人本道理；责任道理；效益道理。

　　（4）治理道德的含义；影响治理道德的因素；企业的社会责任；改善企业道品行为的途径。

　　（5）治理与决定；操持与决定的关系；不确定性决定；操持的编制过程；目的治理的过程、大数据与信息治理。

　　（6）治理与机关；机关打算的影响因素；机关中的分权与集权关系；锥型式和扁平式机关结构对比；治理人员配备中内部抬举与外部招聘的优弱点；机关变革中的阻力及应对；机关文化的功能。

　　（7）治理与带领；带领者的素质前提；带领者的行为特点与绩效表示；带领方式及其理论；激励理论，如需求层次理论、双因素理论、成就理论、渴望理论、公平理论、强化理论等；有用沟通的影响因素、辩说与博弈。

　　（8）治理与节制；节制的日常过程；预算节制、资本节制。

　　（9）治理与创新；创新职能的底子内容；企业技术创新的源泉；企业机关创新的表示。

　　3．考试题型

　　简答题、叙述题

　　4．参考书目

　　周三多、陈传明等编著. 治理学：道理与方法（第六版）. 复旦大学出版社. 2014年12月.

　　2017年822行政治理考试大纲

　　1．考试内容

　　（1）行政职能：行政职能的含义，行政职能的特征，行政职能系统西方国家行政职能的历史演变，我国政府的出格经济职能，我国行政治理的底子职能，我国行政治理职能转变的必定性、必要性，行政治理的运行职能，我国政府职能转变的底子内容；

　　（2）行政机关：行政机关的概念，行政机关的组成要素，行政机关的典范，行政机关结构，行政机关编制治理的含义及意义，西方行政机关理论的演变行政机关的带领体制典范，行政机关的权力系统典范，行政机关机构典范，行政机关改革的必要性，行政机关编制治理的底子原则，政府机关机构改革的目的、原则；

　　（3）行政情况：行政情况的含义、特点行政情况的典范，行政情况与行政治理的关系，中国行政情况阐明；

　　（4）行政带领：行政带领的含义、特点，行政带领的作用，带领理论，行政带领者的地位、权柄、责任，行政带领制度，行政带领方法，行政带领方式，行政带领艺术，行政带领者的素质结构；

　　（5）行政权力：行政权力的内在，行政主体，行政权力的确立和演变，行政主体的法律关系，行政权柄的概念，行政权柄的内容，国家行政机关的法律地位和法律关系，行政权柄与依法行政的关系；

　　（6）公共政策：公共政策的概念、底子特点，公共政策的典范，公共政策的正当化，公共政策阐明，公共政策拟订，公共政策评估；

　　（7）行政决定：行政决定的含义、特点、典范，行政决定的底子原则，行政决定在行政过程中地位和作用，行政决定体制，行政决定方式，影响行政决定的因素，行政决定的成长趋势，行政决定的日常步伐，完全理性决定和有限理性决定，复合决定过程，渐进决定，肴杂扫描决定；

　　（8）行政实施：行政实施的含义、特点，行政实施的原则，行政实施的过程，行政与实施的关系，行政行为，行政立法，行政执法，行政司法，政府的行政实施过程，行政实施易呈现的标题及对策，节制行政实施过程的方法；

　　（9）人事行政：人事行政的含义，人事治理的使命，人事治理的紧张原则，人事行政在行政治理中的地位和作用，人事行政的成长趋势，人事行政的底子职能，公务员的含义和局限，公务员制度的底子原则，西方国家的公务员制度，我国公务员制度的创建、特点和内容，地位分类制度，选拔任用制度，培训制度，稽核制度；

　　（10）行政绩效评估：坚守和成果的概念，绩效和政府绩效，绩效测评的概念，行政坚守和行政成果的关系，绩效测评的要素，绩效测评的典范，绩效测评的步伐，绩效测量和绩效评估的区别，绩效测评的指标系统和尺度的设定，绩效治理的理念和方法；

　　（11）财政行政：财政行政的概念，财政收入和财政支出，财政行政的职能，国家预算的概念，国家决算，税收和税收制度，财政治理体制，国家预算的编制、审批和实施，国家预算的作用，国家预算的形式，税收分类，公债，财政政策，税收治理体制，财政分税制，我国的税制改革，我国财政治理体制的改革和完满；

　　（12）行政监视：行政监视的底子概念、特点，行政监视的典范和机制，立法监视，司法监视，政党监视，社会监视和舆论监视，结构性监视，违法违纪监视，党内监视，行政监察，审计监视；

　　（13）行政治理模式：政府本事的内在，治理模式的概念，电子政务的概念，电子政府的概念，传统的行政治理模式，电子政务与电子政府的产生和成长，政府角色与治理模式的关系，政府信息化的概念和内容，政府信息化对行政治理模式的影响，我国政府的信息化成立；

　　（14）行政改革：行政坚守，行政成果，行政改革的阻力与对策，机关变革的理论模式，行政改革的底子过程阐明，改革动因和改革目的，行政改革的内容，我国的行政改革。

　　2．考试要求

　　（1）重点掌握行政治理的运行职能，我国政府职能转变的底子内容；

　　（2）重点掌握行政机关编制治理的底子原则，政府机关机构改革的目的、原则；

　　（3）重点掌握行政情况与行政治理的关系，中国行政情况阐明；

　　（4）重点掌握行政带领方法，行政带领方式，行政带领艺术，行政带领者的素质结构；

　　（5）重点掌握行政权柄与依法行政的关系；

　　（6）重点掌握公共政策阐明，公共政策拟订，公共政策评估；

　　（7）重点掌握行政决定的日常步伐，完全理性决定和有限理性决定，复合决定过程，渐进决定，肴杂扫描决定；

　　（8）重点掌握行政实施易呈现的标题及对策，节制行政实施过程的方法；

　　（9）重点掌握我国公务员制度的创建、特点和内容，地位分类制度，稽核制度；

　　（10）重点掌握绩效测评的步伐，绩效治理的理念和方法；

　　（11）重点掌握我国财政治理体制的改革和完满；

　　（12）重点掌握行政监察、审计监视；

　　（13）重点掌握政府信息化对行政治理模式的影响，我国政府的信息化成立；

　　（14）重点掌握行政改革的内容，我国的行政改革。

　　3．考试题型

　　简答题、叙述题

　　4．参考书目

　　彭沉寂.公共行政治理.中国人民大学出版社. 2008年. 第3版

　　2017年823 心理学综合考试大纲

　　注：公共心理健康与心理咨询偏向

　　Ⅰ调查目的

　　公共治理专业心理学综合考试涵盖德行心理学、成长心理学、社会心理学、变态心理学等学科根本课程。要求考生系统掌握上述心理学学科的底子理论、底子常识和底子方法，能够运用所学的底子理论、底子常识和底子方法阐明和解决有关理论标题和现实标题。

　　Ⅱ考试形式和试卷结构

　　一、试卷满分及考试时间

　　本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

　　二、答题方式

　　答题方式为闭卷、笔试。

　　三、试卷内容结构

　　德行心理学 50分

　　成长心理学 50分

　　社会心理学 30分

　　变态心理学 20分

　　四、试卷题型结构

　　单项选择题 30小题，每小题2分， 共60分

　　简答题 6小题， 每小题8分， 共48分

　　综合题 3小题， 每小题14分， 共42分

　　Ⅲ调查局限

　　一、德行心理学

　　[调查目的]

大白和掌握德行心理学的紧张概念及理论

大白和掌握认知、语言、社会性等领域成长的年纪特征、干系理论及其经典实施研究。

能够运用德行心理学的底子概念与底子道理，对心理和社会文化现象进行思索和阐明

什么是德行

　　1.德行的定义

　　2.德行的六个门户

　　3.德行与文化

　　（二）经典精神阐明理论

德行理论

利比多与死的本能

防御机制

心理性欲成长阶段

了解偶尔识的内容

　　（三）新精神阐明理论

阿尔弗雷德·阿德勒

卡尔·荣格

埃里克·埃里克森

凯伦·霍妮

　　（四）特质门户

高尔顿·奥尔波特

亨利·默里

雷蒙德·卡特尔

“大五”

自陈式调查表

　　（五）生物学门户

汉斯·艾森克

气质

进化德行心理学

　　（六）人本主义门户

卡尔·罗杰斯

亚伯拉罕·马斯洛

乐观体验的心理

　　（七）行为主义和社会学系门户

行为主义

前提反射的底子道理

社会进修理论

社会-认知理论

　　（八）认知门户

德行建构论

德行的认知因素

自我的认知表征

　　紧张参考书：

　　Jerry M.Burger著, 陈会昌（等译），德行心理学(第7版) ，中国轻工业出版社，2010年

二、

成长心理学

　　[调查目的]

大白和掌握成长心理学的紧张概念及理论

大白和掌握认知、语言、社会性等领域成长的年纪特征、干系理论及其经典实施研究。

能够运用成长心理学的底子概念与底子道理，对心理和社会文化现象进行思索和阐明

　　（一）心剪发展的紧张理论

精神阐明的心剪发展观

行为主义的心剪发展观

维果茨基的心剪发展观

皮亚杰的心剪发展观

朱智贤的心剪发展观

　　（二）胎儿的心理-心剪发展

胎儿心理-心剪发展中的紧张很是

胎儿心理-心剪发展影响因素

　　（三）婴儿的心剪发展

婴儿的生剪发展及其心理学意义

婴儿的认知成长

婴儿言语的成长

婴儿的气质

婴儿感情、社会性的成长

　　（四）幼儿的心剪发展

幼儿神经系统的成长

幼儿的游戏

幼儿言语的成长

幼儿认知的成长

幼儿个性与社会性成长

　　（五）小学儿童的心剪发展

小学儿童的进修

小学儿童的脑筋成长

小学儿童个性和社会性的成长

小学儿童品行的成长

　　（六）青少年心剪发展

青少年身心的成长

青少年初脑成长

青少年个性和社会性的成长

青少年面临的心理社会标题

　　（七）成年期的个体心剪发展

成年早期

成年中期

成年晚期

　　紧张参考书：

　　林崇德，成长心理学（第二版），人民教育出版社，2009年

　　三、社会心理学

　　 [调查目的]

掌握社会心理学的根本常识、底子概念、底子理论。

运用社会心理学的底子理论和方法来阐明和解决人们在社会保存中的标题。

　　（一）社会心理学概述

　　1.社会心理学的研究对象和使命

　　2.社会心理学的产生和成长

　　（二）社会心理学的理论与方法

　　1.社会心理学的底子理论

　　2. 社会心理学的研究方法

　　（三）社会化

　　1.社会化的概念与底子内容

　　2.影响社会化的因素

　　（四）社会认知

　　1社会认知日常概述

　　2.印象及形成

　　3.归因

　　4.社会认知弊端

　　（五）立场

　　1.立场的日常概述

　　2.立场的形成和成长

　　3.立场的转变

　　（六）人际关系

　　1.人际关系日常概述

　　2.人际吸引及影响因素

　　3.人际吸引的其他现象

　　（七）社会影响

　　1.他人在场

　　2.从众

　　（八）社会关系

　　1.亲社会行为

　　2.攻击行为

　　紧张参考书：

　　俞国良，社会心理学（第2版），北京师范大学出版社，2011年

　　四、变态心理学

　　[调查目的]

掌握变态心理学的根本常识、底子概念、底子理论。

运用变态心理学的底子理论和方法来大白咨询实践中的干系标题。

　　（一）变态心理学概述

　　1.变态心理学的有关概念

　　2.变态心理学的评价尺度

　　（二）精神盘据症

　　1.典范、临床症状和诊断

　　2.治疗

　　（三）心境障碍与自杀

　　1.分类、临床表示和诊断

　　2.治疗

　　（四）焦虑障碍

　　1可骇症

　　2.惊愕障碍

　　3.普遍性焦虑障碍

　　4.欺压症

　　5.创伤后应激障碍

　　（五）心身疾病

　　1.影响心身疾病的因素

　　2.常见心身疾病

　　3.心身障碍的干预

　　（六）德行障碍

　　1.分类

　　2.评估

　　紧张参考书：

　　钱铭怡，变态心理学（第一版），北京大学出版社，2006年

　　2017年824信息资源治理考试大纲

　　1、考试要求和考试内容：

　　紧张包含信息治理根本和信息检索两部门。

　　①信息治理的科学根本。掌握信息、信息治理、信息科学、信息方法、信息资源、信息治理等概念的底子理论常识。

　　②信息行为。大白信息行为的概念；掌握信息须要的概念、特征、结构；掌握信息念头成因及其向信息行为转化的影响因素；大白信息情况的概念；掌握信息查询蹊径及行为纪律、信息选择尺度；大白干系性和实用性的含义。

　　③信息互换。掌握紧张的信息互换模式；大白各典范信息流概念、结构和作用。

　　④信息产品开发与流畅。掌握信息采集、信息源的概念、典范、特点及信息采集方法；掌握信息整序、信息标引的含义和分类；掌握信息机关与排序方法；掌握信息阐明方法和步伐；掌握信息办事、检索办事、SDI概念和步伐；大白信息市场内在。

　　⑤信息产业。掌握信息产业和信息化的概念、成长、特征、作用、结构和测度方法。

　　⑥信息治理的技术根本。大白信息技术、Internet概念、作用和成长。

　　⑦信息系统治理。掌握信息系统开发原则、开发方法及其优弱点、评价系统、平安需求、信息平安的概念；掌握ERP、CRM、SIS、专家系统等内在。

　　⑧科技文献及其检索工具掌握各种检索工具的概念及编制方法，能够评价检索工具。

　　⑨索引。掌握各典范索引概念、结构、语言及其编制方法。

　　⑩国内外科技文献检索工具。掌握国外四大专业性检索工具和特种文献检索工具。

　　2、题型及分值

　　（1）名词表白 （5题，每题4分，共20分）

　　（2）简答题 （5题，每题10分，共50分）

　　（3）叙述题 （4题，每题20分，共80分）

　　参考书目

　　岳剑波.信息治理根本.北京：清华大学出版社

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